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Hay un debate nacional en curso sobre las pruebas estandarizadas. Algunas personas consideran que el método de evaluación no se correlaciona bien con el aprendizaje real y tampoco refleja la capacidad real de un niño (Buckley, Letukas y Wildavsky, 2017). Un examen estandarizado es un examen que ofrece preguntas similares a todos los examinados de manera similar y de manera consistente o «estándar», lo que facilita la comparación del desempeño de los estudiantes (Waters, 2021). Todos los examinadores no se limitan a realizar pruebas similares, sino que también se califican de la misma manera para determinar sus habilidades académicas.
En Kids on the Yard, reconocemos que las pruebas estandarizadas son complejas y deben abordarse de manera efectiva. Creemos que las pruebas estandarizadas son beneficiosas para los estudiantes cuando se utilizan para mejorar la calidad del aprendizaje y la enseñanza. También reconocemos que está vinculado a algunas desventajas. Estas son algunas de las ventajas y desventajas de las pruebas estandarizadas.
Las ventajas de las pruebas estandarizadas:
Son estándar
Como su nombre indica, las pruebas estandarizadas se formulan con uniformidad en la administración, la puntuación y la interpretación de los resultados. A todos los participantes se les proporcionan las mismas pruebas de la misma manera y en el mismo entorno, lo que permite comparar los resultados como un estándar de desempeño. Los líderes escolares pueden utilizarlos para determinar a los estudiantes con dificultades y decidir si son necesarios cambios en la instrucción (Waters, 2021).
2. Son imparciales
Las pruebas estandarizadas son imparciales, ya que se basan principalmente en computadoras, lo que significa que la computadora se encarga de todas las calificaciones y no hay ninguna influencia externa en el examen. Los maestros de otras pruebas pueden modificar los resultados al calificar, pero los estudiantes obtienen puntajes basados en lo que escribieron con las pruebas estandarizadas. No se toman otras consideraciones durante la puntuación.
3. Son métricas para el aprendizaje
Cuando se evalúa a los estudiantes mediante pruebas estandarizadas, los maestros y la dirección de la escuela obtienen una métrica valiosa para comprobar la calidad de su plan de estudios. Las pruebas estandarizadas también provienen de una fuente neutral, lo que proporciona a los profesores datos creíbles para comparar sus escuelas con otras escuelas de los EE. UU. y de todo el mundo.
4. Ayudan a identificar las áreas que necesitan mejoras
Las escuelas utilizan pruebas estandarizadas para evaluar la eficacia de su programa educativo. Las estadísticas de las pruebas estandarizadas no solo se utilizan para evaluar el desempeño de los estudiantes, sino que también permiten a las escuelas reflexionar sobre su plan de estudios. Las escuelas y los padres también pueden comparar a los estudiantes con sus compañeros en diferentes instituciones para determinar si la continuidad educativa es buena y dónde se necesitaría invertir más tiempo y recursos.
5. Facilita la inclusión
Una de las ventajas más importantes de las pruebas estandarizadas es que proporcionan un campo de nivel para todos los estudiantes de las escuelas públicas, independientemente de su origen y estado. Ofrece a los estudiantes de escuelas con bajo rendimiento la oportunidad de demostrar sus habilidades académicas a pesar de sus dificultades y circunstancias.
6. Son herramientas perfectas de evaluación
Las pruebas estandarizadas son una excelente manera de determinar si su hijo está listo para ir a la escuela en función de su nivel intelectual. Se puede saber si el niño está preparado para ingresar al siguiente nivel de grado respondiendo las preguntas establecidas en un nivel de grado determinado. Las pruebas estandarizadas también son herramientas de evaluación esenciales, ya que destacan a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ayudan a determinar si necesitan ingresar a la educación especial.
Las desventajas de las pruebas estandarizadas:
Los resultados pueden ser engañosos
Los puntajes de las pruebas estandarizadas pueden ser engañosos para los educadores cuando se trata de la evaluación de los estudiantes. El intelecto de los estudiantes no puede determinarse completamente por la forma en que responden a las preguntas estandarizadas. Los resultados sobre los estudiantes pueden ser inexactos en los exámenes de opción múltiple, ya que los estudiantes pueden adivinar fácilmente las respuestas.
2. Pueden afectar la confianza
Las pruebas estandarizadas pueden influir en gran medida en la confianza del estudiante, principalmente cuando se utilizan como el único determinante de la capacidad del estudiante. Un estudiante puede pasar por un evento estresante cuando siente que se desempeñó por debajo de sus expectativas. Es por eso que en Kids on the Yard, aplicamos el enfoque de «todo el niño» para enseñar y examinar las habilidades de su hijo. No es correcto que los padres o los maestros evalúen el intelecto y el desempeño de los estudiantes basándose únicamente en los puntajes de los exámenes estandarizados.
3. No dan una imagen real de la capacidad de un niño.
Los resultados de las pruebas estandarizadas pueden ser incorrectos acerca de la capacidad del niño. Esto se debe a que el rendimiento podría verse influenciado por diferentes factores, como la ansiedad ante los exámenes, la enfermedad y los desafiantes métodos de prueba. A veces, una calificación baja no significa una menor comprensión de la materia, y las puntuaciones altas tampoco indican una mejor comprensión. ¡Un puntaje alto solo puede significar que un niño es bueno para tomar una prueba de opción múltiple o que tiene excelentes habilidades de memorización!
TOMA FINAL:
Las escuelas no deben utilizar las pruebas estandarizadas como un único criterio para determinar las habilidades naturales de los estudiantes. En cambio, deberían utilizarlos como un punto de datos que ofrezca la perspectiva de aprendizaje de los estudiantes.
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Referencias
Buckley, J., Letukas, L. y Wildavsky, B. (2017). Medir el éxito: las pruebas, las calificaciones y el futuro de las admisiones universitarias, Baltimore: Johns Hopkins University Press
Waters, L. (2021). EXPLICADO: ¿Qué son las pruebas estandarizadas y por qué las necesitamos? Obtenido de
